为进一步提升北京高校心理咨询教师的专业素养与实务能力，有效应对日益复杂的学生心理健康问题，由相关部门组织、我校承办的“高校心理咨询教师家庭治疗初级培训”在我校顺利举行。此次培训聚焦家庭治疗的理论基础与初步实践技能，吸引了来自首都多所高校的专兼职心理咨询教师积极参与。
培训旨在回应新时代学生心理工作中呈现出的系统性、关系性特点。许多学生心理困扰的背后，往往与家庭互动模式、成长环境有着千丝万缕的联系。掌握家庭治疗的视角与基本方法，有助于咨询教师突破个体咨询的局限，更系统、更深入地理解学生问题，从而提供更有效的支持与干预。
本次培训内容设计科学、理论与实践并重。培训专家深入浅出地讲解了家庭系统理论、家庭生命周期、常见家庭结构以及基本的家庭评估框架。在实践环节，通过角色扮演、案例研讨、现场演示等多种形式，引导参训教师初步体验如何运用循环提问、家谱图绘制、资源取向等技术，从家庭动力的角度重新审视个案。培训现场学习氛围浓厚，互动积极，参训教师们就高校情境下如何恰当、伦理地运用家庭治疗理念展开了热烈讨论。
承办此次培训，是我校服务首都高等教育发展、加强心理健康教育师资队伍建设的一项重要举措。我校心理健康教育与咨询中心多年来致力于专业发展与校际交流，此次培训的成功举办，不仅为兄弟院校同仁提供了宝贵的专业学习平台，也进一步促进了我校在该领域的资源整合与影响力提升。
与会教师普遍反馈，此次培训内容丰富、启发性强，为他们打开了一扇新的窗口，增强了对学生心理问题系统性的理解，提升了处理复杂个案的专业信心。他们表示，将把所学所思逐步融入今后的咨询工作与心理健康教育中，更好地服务于学生的全面成长与人格发展。
我校将继续支持并推动此类高水平的专业培训与交流活动，与各高校携手，共同构建更加专业、高效的高校心理健康服务体系，为培养身心健康、全面发展的时代新人贡献专业力量。
